segunda-feira, 16 de julho de 2012

Unesp lança Portal de cursos gratuitos

Unesp lança Portal de cursos gratuitos em EOL (Educação OnLine)



O projeto de nome Unesp Aberta foi lançado em 14 de junho de 2012 com a proposta de oferecer gratuitamente o acesso aos cursos livres e livros digitais desenvolvidos pela Unesp.
A proposta é disponibilizar conteúdo das aulas de graduação e pós-graduação para livre acesso através da internet. Além de uma grande variedade de Livros digitais o portal inicia com os cursos abaixo:
  1. Ferramentas de Diagnóstico de Máquinas
  2. Tecnologia Assistiva, Projetos e Acessibilidade: Promovendo a Inclusão
  3. Tecnologias de Informação e Comunicação: TICs aplicadas à LE
  4. Tecnologías de información y comunicación – TICs aplicadas a la Enseñanza de LE
  5. Information and Communication Technologies (ICT) Applied to Foreign Language Teaching
  6. Filosofia Política
  7. Ciclos da natureza e dinâmica da paisagem
  8. Cartografia e ensino de Geografia
  9. Didática geral
  10. Geografia Regional: América Latina e África
  11. Abordagens, métodos e perspectivas sócio-interacionistas no ensino de Língua Inglesa
  12. Conteúdos e didática da alfabetização
  13. Educação Especial e Inclusiva
  14. Recepção e mediação do patrimônio artístico e cultural
  15. Repertório artístico-cultural dos professores em formação
Para participar acesse: http://www.unesp.br/unespaberta e faça seu cadastro. É possível alguma instabilidade devido ao grande movimento de usuários. Se for o caso, aguarde baixar o movimento e tente novamente.

sexta-feira, 22 de junho de 2012

Amigo Empresário

Amigo Empresário, 
Para você realizar um marketing de sua empresa , acompanhando as novas tecnologias, veja o que é o Código QR Code.
 Uma boa pedida para demonstrar que sua empresa está antenada em novas tecnologias para melhor servir seus clientes!!!



Cada vez mais presente em ações de marketing, os QR Codes ainda se parecem mais com um enigma do que com um meio de transmitir rapidamente informações a dispositivos móveis. Mas o que é, afinal, um QR Code?
É um código de barras em 2D que pode ser escaneado pela maioria dos aparelhos celulares que têm câmera fotográfica. Esse código, após a decodificação, passa a ser um trecho de texto, um link e/ou um link que irá redirecionar o acesso ao conteúdo publicado em algum site.
Esse tipo de codificação permite que possam ser armazenada uma quantidade significativa de caracteres:

Numéricos: 7.089
Alfa-numérico: 4.296
Binário (8 bits): 2.953
Kanji/Kana (alfabeto japonês): 1.817

Inicialmente criado pela empresa japonesa Denso-Wave em 1994 para identificar peças na indústria automobilística, desde 2003 é usado para adicionar dados a telefones celulares através da câmera fotográfica. Os “QR Codes” estão sendo usados em muitas revistas, campanhas publicitárias e até em games, como o Homefront  para divulgação de mensagens e dicas do jogo.
No Brasil, o Metrô de São Paulo adotou o uso do QR Code para disponibilizar aos seu usuários o acesso mais rápido ao conteúdo do site do Metrô na sua versão mobile.

Embora pareça ter sido “desvirtuado” de sua concepção inicial, o QR Code também pode ser usado como uma maneira eficiente de adicionar dados num formato de cartão de visita em aparelhos celulares. Para criar o seu próprio QR Code, existem programas que podem ser instalados no PC ou podem ser gerados por serviços gratuitos disponibilizados em sites. Acessando o site, é possível criar um QR Code personalizado.

Selecione o tipo de mensagem que será codificada.

No exemplo, a opção foi feita pela mensagem de texto. Nessa opção serão codificadas mensagens de até 250 caracteres. Após digitar o texto da mensagem, clique no botão “Generate”. A imagem contendo o QR Code pode ser baixada ou ter o seu link disponibilizado para ser publicado em sites e blogs.

Para que o código possa ser escaneado, é preciso contar com um aparelho celular que possua câmera digital e um software de leitura para QR Code. Neste site está disponível uma lista aplicativos que podem ser baixados e instalados em diferentes modelos de aparelhos celulares.
Para usuários de iPhone, pode ser baixado gratuitamente na App Store o aplicativo Qrafter. Usuários do Android podem buscar o aplicativo QR Droid na Android Market. Já os usuários de Blackberry podem instalar o Blackberry QR-Code Reader.
O procedimento de leitura de um QR Code é simples. Execute o aplicativo instalado no seu celular, posicione a câmera digital de maneira que o código seja escaneado. Em instantes, o programa irá exibir o conteúdo decodificado ou irá redirecioná-lo para o site do link que estava no código.
Vale salientar que, em situações que necessitem visualizar o conteúdo em algum site, o aparelho celular deverá contar também com funcionalidade de navegação e com um plano de dados. 
Aproveite a dica !!!

Fonte: Globo.com

segunda-feira, 18 de junho de 2012

Encontro Regional


Nos dias 14 e 15 de junho aconteceu na cidade de Fernandópolis um dos Encontros Regionais 2012 com cerca de 30 municípios da região.
Estes Encontros tem por objetivo proporcionar maior interatividade e relacionamento entre os monitores e projetistas da região, o que fortalece o programa e também a identidade das regiões onde são realizados.
A convite dos organizadores o Centro de Inclusão Digital de Ilha Solteira participou desta iniciativa expondo o trabalho realizado em nosso município e também a experiência em ser vencedor do Prêmio Mário Covas deste ano, com o intuito de estimular todos os monitores da região.

terça-feira, 5 de junho de 2012

LEI DE ACESSO À INFORMAÇÃO

Você sabe o que é a Lei de Acesso à Informação?
Conheça os seus direitos!
Entrou em vigor no último, dia 16 de maio, a Lei de Acesso à Informação, que regulamenta o direito constitucional de acesso dos cidadãos às informações públicas, sendo aplicado aos três Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, assim como fundações, programas e projetos. Permitindo a consulta de documentos referentes a gestão pública que afetam a vida de todos de maneira direta ou indiretamente, e saber exatamente em que são destinados todos os tributos pagos.

Com isso o Brasil se junta agora ao grupo de 91 países que aderiram a transparência de seus dados e os tornaram bens públicos.


Para acessar as informações é necessário que o documento requerido tenha sido publicado a 180 (cento e oitenta) dias. Veja o processo de requerimento abaixo: 

Fonte: Estadão

A ativação dessa lei representa mais um importante passo para a consolidação do regime democrático brasileiro. Uma forma de fiscalização e acompanhamento, que pode mudar o comportamento político dos cidadãos e dos representantes públicos. 

segunda-feira, 21 de maio de 2012

PRÊMIO MÁRIO COVAS


O Prêmio Mário Covas, criado em 2004, tem o objetivo de promover práticas inovadoras que aprimorem a qualidade dos serviços públicos e elevem o bem-estar dos cidadãos de São Paulo. Na sua oitava edição, o prêmio consolida a convicção de que a sociedade civil contribui de maneira decisiva para a melhoria da administração pública. São parceiras da premiação a Fundação do Desenvolvimento Administrativo (Fundap), a Fundação Prefeito Faria Lima - Centro de Estudos e Pesquisas em Administração Municipal (CEPAM), a Escola do Futuro da Universidade de São Paulo (USP), a Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE), a Companhia de Processamento de Dados do Estado de São Paulo (Prodesp), o World Wide Web Consortium Escritório do Brasil (W3C) e a Fundação Mário Covas

Foram 67 projetos finalistas nesta 8ª edição do prêmio, relacionados a gestão pública, cidadania e transparência. Os projetos se enquadraram nos seguintes temas: inovação em gestão estadual; inovação em gestão municipal; cidadania de rede e governo aberto.
Ana Luíza, monitora projetista do Centro de Inclusão Digital, concorreu com os projetos “Planilha Eletrônica e Educação Financeira” e “Sua Vida em Tuas Mãos”na categoria Cidadania em Rede. Dentre todo o Estado de São Paulo foram escolhidos 10 finalistas e Ilha Solteira ficou entre os dez com dois projetos selecionados.
Objetivos da Categoria Cidadania em rede em que Ana Luiza foi finalista:
  • Reconhecer e premiar, anualmente, as melhores práticas no uso de espaços públicos de acesso gratuito à Internet no Estado de São Paulo;
  • Disseminar os conhecimentos e experiências desenvolvidos na promoção da inclusão digital e social do cidadão do Estado de São Paulo;
  • Contribuir para a troca de experiências entre os projetos e programas de inclusão digital existentes no Estado;
  • Motivar os usuários desses espaços e valorizar os trabalhos por eles desenvolvidos.
  • Fomentar o desenvolvimento local.
Os projetos finalistas foram analisados por uma banca julgadora especializada na área onde foi definido os vencedores de cada categoria.
No último dia 10, no Palácio dos Bandeirantes em São Paulo, foi anunciado o grande vencedor de cada Categoria e para alegria e satisfação da monitora Projetista Ana Luiza foi anunciado que o Projeto Planilha Eletrônica e Educação Financeira foi escolhido como o grande vencedor da Categoria Cidadania em rede


Vídeo elaborado pela Equipe do IGOV SP no Cerimonial de Entrega do Prêmio



Algumas lembranças...




 

sexta-feira, 20 de abril de 2012

FÓRUM DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Neste mês o Centro de Inclusão de Inclusão Digital participou do FÓRUM INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL na cidade de São Paulo. Além de várias palestras também workshops estiveram à disposição dos participantes do evento.
Estiveram presentes diversas autoridades nacionais e internacionais, como por exemplo Prof. Dr. César Coll (Espanha), Ph.D. em Psicologia e Professor de Psicologia e Educação da Universidade de Barcelona (Espanha), além de autor de várias obras.
O objetivo do Fórum Internacional de Tecnologia Educacional “O Professor e a Tecnologia Educacional Aplicada na Sala de Aula - Formar e Motivar para a Inovação” foi o de proporcionar uma ampla troca de pontos de vista sobre como as TIC alavancam novos padrões de aprendizagem e uma compreensão aprofundada de histórias inovadoras e narrativas de sucesso entre peritos oriundos de vários continentes e filosofias de vida.

Para o Fórum Internacional de Tecnologia Educacional “O Professor e a Tecnologia Educacional Aplicada na Sala de Aula - Formar e Motivar para a Inovação” o tema da Inovação é estratégico, sendo mesmo uma constante do seu ideário: inovar para o uso das TIC e, sobretudo, inovar nas aprendizagens através das TIC.

As TIC são um elemento incontornável na forma de comunicar, pensar e (con)viver atuais, indissociável da experiência cotidiana do jovem e, mesmo, da criança. Compete ao professor evitar qualquer clivagem na mente do aluno entre o mundo exterior e a escola.

Segundo a monitora projetista Ana Luiza, sua participação este evento veio ao encontro de sua forma de pensar: “ Vi que existem estudos científicos que comprovam a minha forma de pensar. Sou educadora e percebo que muitos temem a tecnologia como se ela fosse tomar o seu lugar e não é esta a proposta. As tecnologias em salas de aula vem agregar na didática do professor, uma ferramenta de apoio na construção do conhecimento, tornando assim as aulas mais atrativas aos nossos alunos que respiram tecnologias. Fantástico...".


sexta-feira, 23 de março de 2012

Atenção pais e responsáveis...

É preciso orientação e acompanhamento dos pais quanto ao acesso de crianças e adolescentes as redes sociais e ao uso de computadores e internet

Antes de qualquer reflexão ou orientação sobre o tema, é preciso que analisemos alguns dados relativos a rede mundial de computadores, a internet. Trago logo abaixo algumas informações para esta apreciação do quadro no momento:

- 1,5 bilhão de pessoas está online.

- Brasil é o 6º país no ranking mundial de horas de uso das redes sociais.

- A média de horas mensais de navegação em redes sociais no mundo é de 5 h e 27 min.

- O Brasil tem mais de 50 milhões de contas do MSN.

- Os brasileiros representam mais de 50% do total de usuários mundiais do Orkut.

- O Twitter já tem mais de 200 milhões de usuários em todo o mundo.

- O Facebook atingiu um total de mais de 600 milhões de usuários em 2010.

- Há cerca de 1 bilhão de blogs no mundo.

- Em junho de 2009 o YouTube tinha cerca de 1,2 bilhões de vídeos online.

Tendo em vista estes dados muito expressivos, é conveniente também esclarecer o conceito de redes sociais:

As Redes Sociais são grupos de pessoas, unidas a partir de interesses comuns, existentes desde tempos imemoriais que de forma constante, programada ou não, realizam encontros nos quais relatam fatos e acontecimentos, trocam ideias, participam problemas, criam soluções e, principalmente, interagem, movidos sempre pelos pontos comuns que os unem.

Este conceito passa, com o advento das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação) e do surgimento de plataformas como blogs, microblogs, comunidades on-line, comunicadores instantâneos, bancos de dados diversos (de vídeos, fotos) e outras funcionalidades, por uma revisão e necessária atualização.

Neste sentido, por exemplo, os grupamentos tornam-se livres das amarras do tempo e do espaço, como já mencionamos, podendo reunir pessoas que moram em diferentes espaços (próximos ou distantes) a qualquer momento.

Entre as redes sociais online mais conhecidas estão Facebook, Twitter, YouTube, Orkut, Flickr, MySpace, MSN, Skype e os blogs (cujos mais conhecidos e utilizados instrumentos de construção são o Blogger e o Wordpress).

Como nossa preocupação neste texto é abordar a relação de crianças e adolescentes com as redes sociais, nunca é demais lembrar de alguns riscos relacionados ao uso da internet, como por exemplo:

  • Ciberbullying - a agressão online, virtual, praticada para intimidar, diminuir ao agredido, trazendo consequências de fundo psicológico, emocional e mesmo física como continuação deste atentado online.

  • Discriminação - infelizmente há grupos que discriminam, ofendem, atacam e atentam contra a diversidade e a tolerância através da web.

  • Pedofilia - os pedófilos estão online a procura de oportunidades para chegar em crianças e adolescentes, as redes sociais estão sendo utilizadas como brechas para que estes contatos aconteçam, é preciso muito cuidado.

  • Pornografia - os sites de sexo proliferam na internet e continuam sendo muito acessados. Já não ocupam o primeiro lugar nas buscas, foram substituídos pelas redes sociais, onde também, infelizmente, a pornografia tem se instalado.

  • Sequestro - a polícia e os jornais têm noticiado que há sequestradores se especializando em acompanhar pela internet, em especial pelas redes sociais, dados e movimentação (vida social, profissional) das pessoas para conseguir sequestrá-las. Ficam sabendo onde vivem, estudam, trabalham, circulam, compram e até mesmo onde estarão em certos momentos. Conhecem as pessoas por fotos ou vídeos que elas mesmos postam na web.

  • Violência - Há muitos vídeos na web que trazem cenas de violência explícita e acabam influenciando estas práticas, em especial entre os mais novos.

Mas, o que fazer?

Seguem 10 sugestões, surgidas a partir daquilo que defendem especialistas no segmento, para ajudar seus filhos a não correr riscos com as Redes Sociais:

1- Monitore o uso do computador e das redes sociais - Acompanhe os passos de seus filhos, saiba por onde andam navegando, com quem estão falando. Seus filhos são menores de idade e ainda precisam de orientação e proteção.

2- O computador deve ser mantido em local de circulação e uso coletivo de sua casa – Não deixe o computador no quarto de seu filho, ele pode estar navegando na web em horários nos quais vocês estão dormindo e sabe-se lá por onde passa e com quem conversa.

3- Controle a quantidade de horas de uso do computador por seu filho – O aconselhável é que eles não naveguem por mais de 2 horas diárias e que neste tempo sejam realizadas também pesquisas e atividades escolares.

4- Seja parceiro de seu filho nas redes sociais, ajudando-o a utilizá-las de forma sadia.

5- Oriente seu filho a utilizar as redes sociais sempre com restrição ou bloqueio de acesso [todas as redes sociais dão a oportunidade de restringir o papo às pessoas que você quiser, ou seja, dar acesso apenas a quem, de fato, é conhecido].

6- Estimule o uso educacional e cultural da internet.

7- Verifique o teor das páginas e jogos online usados por seu filho.

8- Oriente seu filho a não divulgar dados, imagens pessoais ou familiares na internet.

9- Oriente seu filho a não colocar fotos ou filmes de outras pessoas na web.

10- Ofereça atividades off-line como alternativas para diversão e estudo de seu filho, evitando dessa forma que a vida de seu dele fique apenas dentro de casa, entre o videogame, a televisão, o computador, o celular...

Obs. E não se esqueça que a web está também em dispositivos móveis, como os celulares!

Fonte: http://cmais.com.br/educacao/criancas-e-adolescentes-nas-redes-sociais